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林彦心
43210万字
18013人读过
连载
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆
最新章节:
第521章
如棋
(
2025-03-29 08:23:40)
更新时间:
2025-03-29 05:56:02
郑佳秀
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
洪彦廷
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
陈美珍
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
赖伟铭
第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。
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